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問題依頼の手紙を書く＜動物園への訪問＞
趣旨１ 目的や意図に応じ、書く事柄を整理する
２ 適切に敬語を使いながら、内容の中心を明確にして書く
３ 手紙の構成を理解し、後付を書く
実施可能学年小学校５年生以上
問題形式記述式
選択式
領域・内容書くこと
言語に関する事項
年度平成２４年度
ワークシート平成２４年度小学校国語Ｂ問題１.pdf(4524)
記入者:指導主事i | 投票する | 投票数(0)

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問題説明的な文章を書き換える（使用説明書）
趣旨１　文脈の中における語句の意味を捉える
２　効果的に伝わるように、内容や表現の仕方を工夫して書く
３　資料に書かれている情報の中から必要な内容を選び、伝えたい事柄が明確に伝わるように書く
実施可能学年中学校２年生以上
領域・内容書くこと
読むこと
ワークシート平成２４年度中学校Ｂ問題_国語２.pdf(2651)
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問題物語を朗読する（「二匹の蛙」）
趣旨１　物語の展開や表現の特長を捉える
２　物語の場面の展開を捉える
３　物語の内容や登場人物の言動の意味などを捉え、自分の考えを書くこと
実施可能学年中学校２年生以上
領域・内容読むこと
ワークシート平成２４年度中学校Ｂ問題_国語３.pdf(2232)
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問題情報を読む（新聞）
趣旨１　書かれている情報を的確に関連付けて読むこと
２　記事文における表現の仕方を捉える
３　記事文に書かれている内容を基に、自分の考えを書く
実施可能学年中学校１年生以上
領域・内容書くこと
読むこと
ワークシート平成２２年度中学校B問題・国語１.pdf(2560)
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問題資料を作成して発表する（消しゴム）
趣旨１　資料の表現の仕方を捉える
２　文章から必要な情報を集め、資料に表れている工夫を自分の表現に役立てて書く
３　資料の提示の仕方を工夫し、その方法を具体的に説明する
実施可能学年中学校２年生以上
領域・内容話すこと・聞くこと
書くこと
読むこと
ワークシート平成２２年度中学校B問題・国語２.pdf(2214)
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問題文学的な文章を読む（「吾輩は猫である」）
趣旨１　文脈の中における語句の意味を的確に捉える
２　表現の仕方に注意して読み、内容について理解する
３　文章の内容や表現の仕方を捉え、自分の考えを明確に説明する
実施可能学年中学校２年生以上
領域・内容書くこと
読むこと
ワークシート平成２２年度中学校B問題・国語３.pdf(2013)
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